Sistem Manajemen Mutu Internal Perguruan Tinggi dalam Rangka Peningkatan Akreditasi Institusi

Authors

  • Ade Rahmad Kurniawan Institut Teknologi dan Sains Nahdlatul Ulama Lampung
  • Rizki Fitriani Institut Teknologi dan Sains Nahdlatul Ulama Lampung, Indonesia
  • Maulina Agustin Institut Teknologi Dan Bisnis Diniyyah Lampung, Indonesia
  • Sela Kholidiani Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, Indonesia

Keywords:

PPEPP, Akreditasi, Mutu Institusi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) berbasis siklus PPEPP (Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian, dan Peningkatan) dalam mendukung peningkatan akreditasi institusi perguruan tinggi. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui wawancara mendalam, studi dokumentasi, dan observasi partisipatif pada salah satu perguruan tinggi di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siklus PPEPP berperan strategis dalam membangun budaya mutu secara menyeluruh, mulai dari perumusan standar mutu hingga peningkatan berkelanjutan. Implementasi PPEPP yang konsisten terbukti mampu memperkuat ketercapaian sembilan kriteria akreditasi (C1–C9) yang ditetapkan oleh BAN-PT, seperti tata kelola, sumber daya manusia, proses pendidikan, penelitian, hingga luaran tridharma. Meskipun demikian, ditemukan tantangan dalam tahap pengendalian dan peningkatan mutu yang belum sepenuhnya optimal. Oleh karena itu, integrasi antara sistem manajemen mutu internal dan standar akreditasi menjadi kunci dalam mewujudkan institusi pendidikan tinggi yang unggul, akuntabel, dan berdaya saing global.

References

Abdussamad, H. Z., & Sik, M. S. (2021). Metode penelitian kualitatif. CV. Syakir Media Press.

Arzeta, D. D., Saragih, W., & Putri, I. P. (2024). Implementasi Standar Nasional Pendidikan ( SN Dikti ) Melalui Strategi Manajemen Komunikasi Organisasi Lembaga Pendidikan Sebagai Upaya Penjaminan Mutu Pendidikan. Jurnal Soshum Insentif, 7(2), 63–73.

Bancin, A. (2017). Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(1), 1.

Evita Sari Dalimunthe, K., & Muhammad Syahbudi. (2023). Pentingnya Penjaminan Mutu Terpadu dalam Mewujudkan Identitas Pendidikan Unggul Melalui Akreditasi. Jurnal Research and Education Studies, 3(1), 11–20. http://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/mudabbir

Hermelinda, T., Meriana, & Afriansyah, B. (2020). Pengaruh Implementasi Sistem Pengendalian Mutu Internal dan Budaya Mutu Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan Tinggi (Studi Empiris Pada Perguruan Tinggi di Propinsi Bengkulu). Jurnal Akuntansi Unihaz, 3(2), 183–195. https://journals.unihaz.ac.id/index.php/jaz/article/view/1620%0Ahttps://journals.unihaz.ac.id/index.php/jaz/article/download/1620/842

Ihsan, M., & Eka Mahmud, M. (2025). Urgensi Akreditasi Perguruan Tinggi di Indonesia. NABAWI (Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 3(2), 213–229. http://repository.iainkudus.ac.id/9232/.

Kaharuddin, K. (2020). Kualitatif: Ciri dan Karakter Sebagai Metodologi. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 9(1), 1–8. https://doi.org/10.26618/equilibrium.v9i1.4489

Maulana, M. I. (2022). Peran Sistem Akreditasi Dalam Meningkatkan Produktivitas di Lembaga Pendidikan. Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 47–57. https://doi.org/10.18860/rosikhun.v2i1.15867

Padila, A., & Walit, A. (2023). Strategi Peningkatan Mutu Perguruan Tinggi Melalui Akreditasi Program Studi. Jurnal Menata: Jurnal Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 88–104.

R. Supyan Sauri. (2022). Strategi PeningkatanMutu PendidikanMelalui ImplementasiSistem PenjaminanMutu Internal (Spmi)Di Universitas IslamNusantara Bandung. Media Nusantara, 16(1), 27–40.

Setyawan, H., Samsiyah, S., Maryatun, I., & Riasmisati, A. (2024). Akreditasi Kearsipan Di Perguruan Tinggi Indonesia: Prosedur, Pengaruh, Dan Tantangan Dalam Peningkatan Kualitas Manajemen Arsip. ABDI PUSTAKA: Jurnal Perpustakaan Dan Kearsipan, 4(2), 43–59. https://doi.org/10.24821/jap.v4i2.13561

Sila, I. M. (2017). The Role of Higher Education Management Based Spmi in Improving Service To Create a Quality Education. Jurnal Kajian Pendidikan Widya Accarya FKIP Universitas Dwijendra, 2085, 1–10.

Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.

Suti, M., Syahdi, M. Z., & D., D. (2020). Tata Kelola Perguruan Tinggi dalam Era Teknologi Informasi dan Digitalisasi. JEMMA (Journal of Economic, Management and Accounting), 3(2), 203. https://doi.org/10.35914/jemma.v3i2.635

Tetap, D., & Dak, F. (2011). PENJAMINAN MUTU INTERNAL PERGURUAN TINGGI Halimatus Sakdiah. 16(1), 25–38.

Yoga Budi Bhakti, Achmad Ridwan, & Riyadi. (2022). Urgensi Sistem Penjaminan Mutu Internal & Eksternal Dalam Meningkatkan Mutu Perguruan Tinggi. Jurnal Penjaminan Mutu, 8(02), 251–260. https://doi.org/10.25078/jpm.v8i02.1394

Downloads

Published

2025-07-27

How to Cite

Rahmad Kurniawan, A., Fitriani, R., Agustin, M., & Kholidiani, S. (2025). Sistem Manajemen Mutu Internal Perguruan Tinggi dalam Rangka Peningkatan Akreditasi Institusi. Jurnal Vokasional Agribisnis, 3(1), 1–12. Retrieved from https://ejournal.itsnulampung.ac.id/index.php/jva/article/view/88